放送室で、はじめてのマイクテスト

Illustrate an original school radio club rehearsal as a single wide 16:9 scene, using the friendly visual language of hand-painted 1980s television animation without imitating any existing production. A teenage girl sits at a desk microphone, speaking with a slightly nervous smile, while a teenage boy wearing headphones carefully adjusts one slider on a compact audio mixer. A third student gives an encouraging thumbs-up through the small control-room window. Arrange the microphone, mixer, cables, and chairs so the room feels genuinely usable. Use confident rounded contours, restrained cel shadows, warm beige walls, muted teal equipment, and subtle painted background texture. Afternoon light enters from the left, making this a lively moment of teamwork and learning. Use a medium-wide view with clear facial expressions and visible hand actions. Keep the equipment surfaces blank and unbranded. No readable text, letters, numbers, logos, subtitles, signatures, or watermarks.

オリジナルの学校放送部の練習風景を、横長16:9の一枚絵として描く。既存作品の模倣はせず、1980年代の手描きテレビアニメに通じる親しみやすい表現を使う。10代の女子生徒が卓上マイクに向かい、少し緊張した笑顔で話している。ヘッドホンを着けた男子生徒は、小さなオーディオミキサーのスライダーを1本、慎重に調整する。3人目の生徒が、小さな調整室の窓越しに親指を立てて励ましている。マイク、ミキサー、ケーブル、椅子を、実際に使える部屋だと感じられるよう配置する。安定した丸みのある輪郭線、控えめなセル画の影、温かいベージュの壁、落ち着いた青緑の機材、ほのかな手描き背景の質感を使う。午後の光が左から入り、協力して学ぶ生き生きした時間を表す。やや引いた視点で、表情と手の動きがはっきり見える構図にする。機材の表面は無地でブランドなし。読める文字、アルファベット、数字、ロゴ、字幕、署名、透かしは入れない。